电话
音乐成绩
当前位置:音乐首页>>音乐艺考

音乐艺考:唱歌技巧和咬字练习

来源:艺术高考

时间:2020-01-10

点击咨询

一、歌唱就是绝对的兴奋、相对的放松和积极地控制的过程

1.歌唱者的整个身体、感情乃至灵魂都要绝对的兴奋,如喉咙、口咽、鼻咽、唇齿、牙关、下巴等都要稳定地充分打开,一旦发声后,这些部位不能向内用力,而应做到向外有控制地、柔和地扩张,特别是上腭和下腭要分开,下巴微向胸前贴,上腭要抬起向前,感觉要把声音努力地送到最远方。

2.歌唱的呼吸要积极有度(既不松垮,又不僵硬)地控制,要用有控制的柔和的气息支持歌唱;吸气不可太满,一般八成就足够了,歌唱发声时的呼气状态应是将腰带柔和地向外牵住的感觉,而不是象我们的有些声乐老师常讲的,用上十足的腰部力量,把腰带涨得满满的,硬硬的,更不是瘪着肚子往里挤、憋气息。用气是只能用到六成,不可用完甚至用得憋气。所以一定要锻炼合唱队员兴奋积极、柔和舒展、均匀自然的控制气息的能力。那么,身体的其它部位在绝对兴奋的前提下,则要相对的松弛,让歌声高位自然地随心灵流淌。

二、歌唱的咬字问题

所有元音(a、e、i、o、u及复合元音)应该是在咽管的上部—头腔高位形成的,在喉咙和咽部积极打开(而不是撑大)的前提下,将字通过上腭高位向前送出去的。特别记住,发声咬字时,如果撑大了喉咙,就会把字拽到喉咙里,产生喉音;如果不能把声音通过高位送出去,声音就会发闷,失去光泽;如果咬字部位偏低,咬在了口咽或喉咽,就会出现喉咙挤卡现象;如果咬字没有在咽管内形成,就说明喉咙和咽管没有充分打开,声音就会发直,出现白声,所以说,咬字一定要在咽管的上部—头腔高位形成,在喉咙和咽部充分打开(而不是撑大)的前提下,将字通过上腭高位,从面罩两眉间清晰地送出去。

天籁校区
北京
北京教育教学研发中心
高中
八中树人中学遵义艺术中学郑州华尔中学洛阳格致中学天籁艺术学校(高中部)南充燕园金秋高级中学大理市金秋墨弦书院中学广西来宾市金秋实验学校重庆巴南育才实验中学重庆风景园林学校
重庆
重庆教育教学研发中心(A区总部)重庆教育教学研发中心(B区)重庆教育教学研发中心(C区)大学城校区江北校区万州校区涪陵校区永川校区铜梁校区梁平校区丰都校区南川校区云阳校区合川校区长寿校区江津校区忠县校区巫山校区
四川
成都教育教学研发中心绵阳校区达州校区内江校区南充校区泸州校区乐山校区广安校区德阳校区
贵州
贵阳教育教学研发中心黔西校区遵义校区盘州校区铜仁校区毕节校区六盘水校区印江校区思南校区
山东
济南教育教学研发中心青岛教育教学研发中心兖州校区东营校区即墨校区潍坊校区淄博校区德州校区滨州校区威海校区烟台校区日照校区高密校区诸城校区黄岛校区文东校区东城校区泰安校区
天津
天津教育教学研发中心
河北
邯郸教育教学研发中心邢台校区
浙江
浙江教育教学研发中心嘉兴校区
河南
河南教育教学研发中心周口校区洛阳校区
云南
昆明教育教学研发中心小西门校区
天籁荣誉 更多