电话
校考成绩
当前位置:播音首页>>考点解析

播音主持基本功:打牙关,不费力!

来源:艺术高考

时间:2023-01-04

点击咨询

打开牙关,使上下槽牙在咬字时有一定的距离,略大于日常说话时的开度。

打牙关的作用

共鸣,丰富口腔共鸣,使字音更加鲜明饱满。

通畅,加大口咽腔的通道,让声音更通畅响亮。

空间,为舌的活动提供更大的空间,使字音更清晰圆润。

灵活,使口腔前部的运动更加灵活有力。

牙关为什么打不开

1、太用力,导致牙关不灵活。

口腔后部太用力,控制下颌关节的肌肉过度紧张,致使下颌关节(牙关)不能灵活的运动。

播音发声中,从字头到字腹,牙关要快速的打开,就需要下颌关节(牙关)能够灵活自如的运动。如果肌肉(后口腔)过于紧张,就阻碍了关节的灵活运动。

牙关的打开,不需要很用力,也不能很用力。一定程度上,越用力,牙关反而越紧,越难快速的打开。这个时候,只需要让紧张的肌肉松弛下来,“打开”就变得不费力了。

好比“紧握的拳头”,只需要放松,手指关节就能够灵活的运动,打开就很轻松。

2、口腔状态松懈。

像没睡醒的时候,懒散的说话。

打牙关的其他问题

1、张大嘴

打开牙关不是增大上下门齿间的距离,不是简单的张大嘴,而是增大上下后槽牙之间的距离,打开口腔的后部。

2、开度过大

口腔开度过大,声音会变得松散,听感不自然。

3、开度没有变化

牙关是随着“字腹”的“立起”而打开的,发声时,牙关开度不能一成不变。

如何体会打牙关的感觉

1、嚼口香糖

想象上下后槽牙间嚼着口香糖,始终保持一定距离的打开、闭拢。

2、咬筷子

想象上下后槽牙间插入了一根筷子,在吐字发音过程中尽量保持这种感觉。

3、啃苹果

用啃苹果的动作来体会,想象啃苹果时,上牙用力,下牙放松的感觉。

4、松下巴

使下巴固定(放在固定的物体上或用手扶住),缓缓抬头以打开口腔,再缓缓低头以闭口,反复练习,体会下巴放松的感觉。

5、以开带闭

用开口度比较大的音节带发开口度比较小的音节,使后者口腔开度增大。

可以练习以下词语:

以第一个音节打开口腔的感觉,带发后面的音节,使后面的音节也能尽量的打开口腔开度的发音。

安宁、奥秘、巴黎、拔河、八旗、当局

板栗、宝贝、保密、仓库、草地、刚毅

康熙、来去、劳力、马蹄、毛衣、房间

扫除、沙粒、长笛、杂技、纳米、太极

来龙去脉、来日方长、狼狈不堪、浪子回头

牢不可破、老当益壮、老生常谈、两袖清风

量力而行、花前月下,藏龙卧虎、满园春色

载歌载舞、鸟语花香、包罗万象、抛砖引玉

光明磊落、高风亮节、高瞻远瞩、豪情壮志

重要提示

张口时,有上槽牙上提的感觉,类似于半打哈欠。

闭口时,有上门齿下扣的感觉,类似于啃苹果。

天籁校区
北京
北京教育教学研发中心
高中
八中树人中学遵义艺术中学郑州华尔中学洛阳格致中学天籁艺术学校(高中部)南充燕园金秋高级中学大理市金秋墨弦书院中学广西来宾市金秋实验学校重庆巴南育才实验中学重庆风景园林学校
重庆
重庆教育教学研发中心(A区总部)重庆教育教学研发中心(B区)重庆教育教学研发中心(C区)大学城校区江北校区万州校区涪陵校区永川校区铜梁校区梁平校区丰都校区南川校区云阳校区合川校区长寿校区江津校区忠县校区巫山校区
四川
成都教育教学研发中心绵阳校区达州校区内江校区南充校区泸州校区乐山校区广安校区德阳校区
贵州
贵阳教育教学研发中心黔西校区遵义校区盘州校区铜仁校区毕节校区六盘水校区印江校区思南校区
山东
济南教育教学研发中心青岛教育教学研发中心兖州校区东营校区即墨校区潍坊校区淄博校区德州校区滨州校区威海校区烟台校区日照校区高密校区诸城校区黄岛校区文东校区东城校区泰安校区
天津
天津教育教学研发中心
河北
邯郸教育教学研发中心邢台校区
浙江
浙江教育教学研发中心嘉兴校区
河南
河南教育教学研发中心周口校区洛阳校区
云南
昆明教育教学研发中心小西门校区
天籁荣誉 更多