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文化提分太难?音乐生选按专业分录取的院校,照样上好大学!

来源:艺术高考

时间:2021-05-26

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不否认大多数学生选择走音乐艺考这条路,无论是有音乐基础还是没有,都是为了能顺利升学。仅凭文化课分数上一流名牌大学,甚至是普通本科大学难度很大,所以他们希望能通过不算高的文化分数,能有大学上,避免只能读专科的命运。

而历年的音乐艺考中,通过学音乐专业,参加艺考,上双一流、211、985重本名校的考生大有人在。

那么考上普本、一流大学的关键就是学习专业,尽快提升专业水平。

一、专业分录取占比高的院校最多,音乐生必须尽快提升专业水平

都知道音乐艺考录取方式一般为文过专排、专过文排、综合分三种。招收音乐生的各大院校里,按专业排名或专业权重高的综合分排名的最多,在考生文化分数都过线的情况下,学校最先注重考察的还是专业,决定你最终能否上大学的关键也是专业。

各大院校按专业分录取所占比值各有不同,正在备考的高二艺考生及2023届学生可以根据小音汇总,提前关注以下院校今年的录取情况。其中音乐表演类、作曲类较多,音乐学、音乐教育等理论类也有。大家根据自己的意向专业提前做各项准备,合理规划备考方案。

二、2021年各大院校专业分占比高的专业(专业分占比>50%)

1、中央音乐学院

专业:音乐表演、作曲与作曲技术理论

考试方式:校考

录取原则:文化分不低于生源省艺术类录取控制分数线,按专业成绩高低依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

2、中国音乐学院

专业:音乐表演、作曲与作曲技术理论

考试方式:校考

录取原则:文化分数达到本校最低控制分数线,按专业排名录取。

适用省份范围:面向全国招生

3、中国传媒大学

专业:作曲与作曲技术理论(电子音乐)、音乐表演(声乐演唱)

考试方式:校考

录取原则:文化分折算比值达到0.6且不低于艺术类省控线,按专业排名录取。

适用省份范围:面向全国招生

4、中国人民大学

专业:音乐表演(古琴)

考试方式:校考

录取原则:文化分达到所在省普通本科同科类二批控制分数线,按专业复试成绩排队录取。

适用省份范围:面向全国招生

5、中国人民大学

专业:音乐表演(除了古琴的其他专业方向)

考试方式:校考

录取原则:文化分达到所在省艺术类省控线,按专业复试成绩排队录取。多元音乐启蒙专业按测试加权成绩。

适用省份范围:面向全国招生

6、中央民族大学

专业:作曲与作曲技术理论、音乐学(含音乐教育民族班)、音乐表演

考试方式:校考

录取原则:按专业成绩排名录取

适用省份范围:面向全国招生

7、中央戏剧学院

专业:歌剧表演

考试方式:校考

录取原则:按专业成绩排名录取

适用省份范围:面向全国招生

8、首都师范大学

专业:音乐表演

考试方式:校考

录取原则:文化分达到北京市艺术类科录取控制线,按专业校考成绩录取。

适用省份范围:面向北京市考生

10、首都师范大学

专业:音乐学(师范)、音乐表演、录音艺术

考试方式:统考

录取原则:文化分不低于所在省艺术类控制线,对已投档考生按专业成绩录取。

适用省份范围:音乐学(师范):河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、福建、江西、山东、河南、湖南、云南、新疆

音乐表演:河北、山西、内蒙古、吉林、山东、河南、湖南、甘肃

录音艺术:山东、四川、陕西

11、中国戏曲学院

专业:音乐表演(民族器乐)、音乐学、录音艺术(音响艺术设计)、作曲与作曲技术理论(戏曲音乐)、作曲与作曲技术理论(音乐制作)

考试方式:校考

录取原则:文化分达到本校录取自划线,按专业排名录取。

适用省份范围:面向全国招生

12、山东大学

专业:音乐学

考试方式:统考

录取原则:文化分达到所在省艺术类本科线,按统考专业成绩录取。

适用省份范围:山东、河北、辽宁、浙江、湖南、安徽、江西、河南、山西,具体各专业方向的招生省份详见简章

13、中国海洋大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:按统考专业成绩录取

适用省份范围:河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、浙江、山东、河南

14、山东大学(威海)

专业:音乐学

考试方式:统考

录取原则:文化分达到所在省艺术类本科线,按统考专业成绩录取。

适用省份范围:山东、河北、辽宁、浙江、湖南、安徽、江西、河南、山西,具体各专业方向的招生省份详见简章

15、中国石油大学(华东)

专业:音乐学

考试方式:统考

录取原则:按统考专业成绩录取

适用省份范围:山东、安徽、新疆

16、天津音乐学院

专业:音乐表演、作曲与作曲技术理论、艺术与科技

考试方式:校考

录取原则:文化分达到本校录取控制线,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

17、上海音乐学院

专业:音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学

考试方式:校考

录取原则:文化分达到本校录取控制线,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

18、上海音乐学院

专业:录音艺术

考试方式:校考

录取原则:文化分达到本校录取控制线,按专业成绩90%+文化分10%的折算总分依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

19、同济大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:按(专业统考成绩/专业统考满分)×700+(高考文化成绩/高考文化满分)×300的综合分,由高到低依次录取。

适用省份范围:辽宁、福建、湖南、上海、浙江、内蒙古、安徽

20、华东师范大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:按专业统考成绩依次录取

适用省份范围:吉林、山东、江苏、福建、上海、浙江、湖南

21、华东师范大学

专业:音乐学(音乐教育)

考试方式:统考

录取原则:按70×(专业统考成绩/专业统考成绩满分)+30×(高考文化投档成绩/高考文化成绩满分)的综合分录取。

适用省份范围:上海、浙江、江苏、安徽

22、上海大学

专业:音乐表演

考试方式:校考

录取原则:文化分达到所在省艺术类录取控制线,外语单科成绩不低于55分,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

23、郑州大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:河南:文化分达到河南省相应科类本科二批线的80%(不低于河南省音乐类本科A段线),按统考专业主项成绩录取。

其他省:按统考专业成绩录取

适用省份范围:吉林、湖南、河南、山西、河北

24、武汉音乐学院

专业:音乐教育、录音艺术

考试方式:校考

录取原则:按专业70%+文化课30%的综合分录取

适用省份范围:面向全国招生

25、武汉音乐学院

专业:作曲与作曲技术理论、音乐表演

考试方式:校考

录取原则:按专业成绩录取

适用省份范围:面向全国招生

26、武汉音乐学院

专业:音乐学理论省外、音乐心理与治疗省外、钢琴调律省外、戏曲音乐

考试方式:校考

录取原则:按专业60%+文化课40%的综合分录取

适用省份范围:面向全国招生

27、华中科技大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:按专业统考成绩录取

适用省份范围:河北、辽宁、河南、湖北、湖南、四川

28、中国地质大学(武汉)

专业:音乐学

考试方式:统考

录取原则:按(省统考成绩×300/省统考总分)×60%+(高考成绩×750/高考总分)×40%的综合分录取。

适用省份范围:湖北、湖南、广东、浙江、河南、河北、江苏、山西、安徽、重庆,四川

29、中南大学

专业:音乐表演

考试方式:统考

录取原则:文化分达到所在省艺术类控制线,按专业统考成绩录取。

适用省份范围:湖南、河北、陕西、山东、山西、安徽

30、浙江音乐学院

专业:作曲与作曲技术理论、音乐表演

考试方式:校考

录取原则:文化分达到所在省艺术类录取线,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

31、浙江音乐学院

专业:音乐学(师范)、音乐学、艺术与科技

考试方式:校考

录取原则:按(专业校成绩/100)×60+(高考文化成绩/文化满分)×40的综合分录取。

适用省份范围:面向全国招生

32、沈阳音乐学院

专业:音乐学(五年制)、作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐表演、艺术与科技

考试方式:校考

录取原则:文化分不低于所在省艺术类录取控制线,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:面向全国招生

33、沈阳音乐学院

专业:音乐学(四年制)

考试方式:辽宁省统考,省外校考

录取原则:辽宁省按专业统考成绩录取,非辽宁省按专业校考成绩录取。

适用省份范围:面向全国招生

34、哈尔滨音乐学院

专业:音乐表演、作曲与作曲技术理论

考试方式:校考

录取原则:文化分不低于所在省艺术类录取控制线,按专业成绩依次录取。

适用省份范围:河南、江西、黑龙江、安徽

需注意文化课过线指的是:

1. 各省艺术类录取控制分数线,这是每个艺术生都必须过的线。

2. 院校艺术类录取分数线,教育部批准的独立设置的本科艺术类院校可自主划定文化录取分数线。

(受篇幅影响,其他专业成绩占比高的院校专业,明日推送,敬请期待)

努力提高音乐专业水平,也并不意味着文化课不重要不学了,投档时考生专业成绩相同,优先录取高考文化分数高的考生。所以文化课还是要好好学,二者同样重要。

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问:美术艺考
答:

美术艺考分为省统考和校考,通过美术艺考可考清华美院、中央美院等院校,同学今年高几?有无专业基础?可到天籁校区做个免费的专业测试,看看是否满足专业要求,详询致电400-6900-222。

问:现在初三了,准备艺考高中。
答:

同学想学什么专业呢?有无专业基础?可到天籁校区做个免费的专业测试,看看是否满足专业要求,详询致电400-6900-222。

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